Para crear una sociedad fundamentada en el respeto mutuo, en la que el civismo y la consideración marquen la diferencia, es requisito invertir en esas pequeñas costumbres sociales, a las que a veces, no prestamos la importancia que meritan. Por el hecho de que la convivencia se fundamenta al final de cuenta en la armonía, en esas relaciones de calidad, fundamentadas en la tolerancia donde todo niño debería iniciarse desde una edad temprana. La Educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo. Se piensan múltiples puntos de la vida académico, la asistencia al estudiante y la ordenación del trabajo. Aquí puede leer artículos interesantes sobre la redacción de tesis y pruebas de términos, formar parte en discusiones sobre los problemas planteados. Es de sumo interés colocar de manifiesto que es lo que tenemos la posibilidad de decir de pedagogía en estos momentos, como el común de la gente puede denotar este término.
“La educación es el arma mucho más vigorosa que puedes emplear para mudar el mundo”. La educación nos permite entender mejor el planeta en el que vivimos y qué ocurre a nuestro alrededor, desde múltiples perspectivas y no solo desde la que nos cuentan. Esta situación no permitió que la educación se haya detenido se haya estancado, al contrario, han surgido nuevas y mejores iniciativas, maneras de llevar a cabo innovadores proyectos, no es el instante de quedarse estancados esperando que ocurra algo para poder accionar, es necesario realizar de estos instantes grandes cambios, enormes iniciativas. Aunado a ello, la coyuntura colega- política apunta en realidad cuales son los lineamientos a impartir desde los procesos educativos. Freire mediante su propuesta de pedagogía crítica, invita a los actores del proceso educativo a conformar sujetos críticos y reflexivos, con conciencia colectiva de cambio, de transformación; a que se parta de su práctica concreta, se vaya a la teoría y se vuelva a la práctica transformada . “La Educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a cambiar el planeta” por Ángel Pérez.
¿Por Qué La Educación Cambia La Vida De La Gente?
Pues el hombre es criatura cuyo fin está orientado al futuro en vía de hacerse y es quizá esté el sentido más profundo del quehacer educativo, ya que siendo este el alma de la educación llega a ser el cumplimiento y realización de la persona como persona, pero sin ella ¿Quién puede atreverse a educar? ¿Quién puede tener el valor de afrontar el futuro desconocido e dudoso? Y sobre todo ¿Quién puede atreverse a acompañar y asesorar a través del bien difícil reto de esta resistencia?
Desde un cierto punto de vista la educación es dudar y resolver las dudas, alumbrar la fe con la razón y la razón con la fe, haciendo charlar al que tiene por nombre profesor interior, o sea que la realidad es un proceso de formación humana y por ende la educación es el concepto más extenso y profundo del término. Hablar entonces de esperanza como una necesidad antológica en una sociedad en donde la indecisión y la desfachatez a diario nos asfixian, aunque precisa no es suficiente para transformar, la desesperanza va cada días un poco más en incremento, cuanto necesita la desesperanza de la práctica para volverse una situación específica, entonces pudiera decir que no hay promesa en la pura espera. Pero ciertamente no, sin la promesa no es posible ni intentar comenzar una acción. El almacenaje o acceso técnico es requisito para crear perfiles de usuario para enviar publicidad, o para seguir al usuario en un portal de internet o en múltiples websites con objetivos de marketing similares.
¿qué Significa La Oración La Educación Es El Arma Mucho Más Poderosa Para Cambiar El Planeta?
… La educación que se crea en el encuentro con el otro y su ejercicio como práctica liberadora son 2 de sus postulados centrales.
Desde esta óptica, la Asociación Caritativa Estrellas del Mar apoyamos a la Asociación “Vivir y Educar”-ASOVIED alineándonos con sus acciones y también intervenciones en el área didáctica para asegurar una educación inclusiva y equitativa de calidad desde programas socio-educativos que fomentan la inclusión y la formación para el avance personal y comunitario de colectivos en situación de vulnerabilidad, marginación o exclusión social. A lo largo de los años enseñando y formando a pequeños, desde el colegio Miraflores vemos, como un valor primordial en el avance evolutivo de nuestros estudiantes, el transmitir a los niños la importancia de “agradecer”, de “pedir por favor” o de decir “buenos días” o “buenas tardes”, y pensamos que esto va más allá de un fácil acto de cortesía. Estamos invirtiendo en emociones, en valores sociales, y frente todo, en reciprocidad.
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¿qué Es La Pedagogía Crítica Según Paulo Freire?
“La educación es el arma mucho más vigorosa que puedes emplear para mudar el planeta” o “la educación es la llave para abrir la puerta de oro de la libertad” son oraciones de Nelson Mandela y George Washington Carver, que reflejan de manera perfecta la relevancia transformadora de la adquisición de conocimientos. Hablar de pedagogía de promesa en un contexto de sociedad cada vez marcado por la incertidumbre de no comprender que pueda pasar mañana, la agitada situación social y política que vive este país y el planeta entero, estos son algunos de los pilares de una sociedad llena de temores e incertidumbre, pero donde precisamente por lejísimos que se vea reina un espíritu de superación y crecimiento. Es necesario recalcar es este escenario de ideas y poner de manifiesto algo que nos semeja primordial, que el proceso educativo no es nomológico o individualista, sino que se articula y desarrolla principalmente en la relación, en el vínculo entre educador y educando. Acá no es tanto la atención ni en el educador ni el educando sino más bien en el vínculo que se establece entre ambos.
La calidad y éxito en este desarrollo como relación y unión, como un juego de libertades en donde el profesor cultiva en el educando la semilla de la esperanza, del reencuentro, su talento potencial, y este a su vez va adquiriendo mediante este vínculo su autonomía funcional y no tan solo eso sino la capacidad y la fuerza de dar lo que es en la sociedad, su ser de persona con lo que es y puede ser. El brasilero Paulo Freire creía que la educación no cambia al planeta; cambia a quienes van a mudar el planeta. Por esa razón, educar no es transladar entendimientos sino más bien hacer las opciones para su propia producción o su construcción. Si la promesa es el alma de la educación, entonces conocerse a sí mismo o a otra persona es entender que espera enserio.
Guarda mi nombre, e-mail y web en este navegador para la próxima vez que comente. El almacenaje o ingreso técnico que es empleado de forma exclusiva con objetivos estadísticos. Los neurocientíficos nos recuerdan que el sistema neuronal de un niño está programado genéticamente para “conectarse” con el resto. Incluso las actividades mucho más rutinarias como alimentarlos, bañarlos o vestirles se convierten en improntas cerebrales que prefiguran, en un sentido u otro la contestación sensible que tendrá ese niño más adelante.